« توصیه ی سرگروه ادبیات مقطع راهنمایی اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 تبریز »
به نام خدا
« توصیه ی سرگروه ادبیات مقطع راهنمایی اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 تبریز »
اینجانب ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی جدید و آرزوی موفقیت و پیروزی به تمامی همکاران در سنگر مقدس تعلیم و تربیت و جبهه ی نامرئی جنگ فرهنگی خود را کوچکتر از آن دیدم که برای همکاران و مدیران و دانش آموزان عزیز توصیه ای داشته باشم لذا بجای توصیه آرزوهایم را برای ایشان بیان می کنم :
برای دانش آموزان :
آرزو می کنم دانش آموزان عزیز لحظاتی را که در مدرسه می گذرانند قدر بدانند و بپذیرند که هیچ معلمی جز خیرخواهی برای شاگردانش نمی خواهد و بدانند که هیچ شخصیت بزرگ این مملکت و دنیا از اول شخصیت چندان متمایزی از بقیه همکلاسانش نداشته ، خیلی از آنها نابغه نبودند آنها فقط خود را باور داشتند و هدفهایشان بزرگ بود و به بزرگی رسیدند ! آرزو دارم شما هم هدف های بزرگی برا ی خود ترسیم کنید که قدرت بزرگی هم شما را همراهی خواهد کرد که شما را دوست دارد و آن خداست!
برای همکاران ادبیاتی خود :
عزیزانم ! قبل از همه چیز برایتان عشق آرزو می کنم ! چون بی عشق هنر معلمی و کار خطیر آموزش گلهای نوشکفته ی این مرز و بوم به نظرم ممکن نمی رسد !تا می توانید شور و نشاط و شادابی خود را حفظ نمایید و در تفهیم مطالب و نکات دستوری و خصوصا" آرایه های ادبی همت گمارید!
همگی قبول داریم که انجام هر کاری مستلزم خستگی در پایان کار است ولی اگر بعد از یک روز کاری در هنگام خروج از مدرسه احساس خستگی مفرط دارید پیشنهاد می کنم در روش تدریس خود تجدید نظر نمایید . معلم در کلاس باید نقش کنترل و هدایت و هماهنگی را بعهده بگیرد . اگر معلمی تمامی کار تدریس از ب بسم الله تا نون پایان را خودش به تنهایی برعهده گیرد هم خود را خسته می کند و شاگردانش را از فعالیت و مشارکت و درک عملی باز می دارد و آنها را هم خسته خواهد کرد لذا بسیاری از کارها را بعهده دانش آموزان بگذارید و گروه بندی دانش آموزان کلاس در این امر نقش بسزایی دارد. همچنین سعی کنید در جلسات املا از تکرار روش های سنتی و یکنواخت که هم برای خود و هم برای دانش آموزان کسالت آور است ابتکارو خلاقیت داشته باشید. ودر زنگ انشا هم هر گونه فعالیتی که بتواند توان نویسندگی دانش آموزان را تقویت کند بهترین زنگ انشا خواهد بود .
برای مدیران محترم مدارس :
در اینجا آرزویم را بصورت یک درخواست بسیار دوستانه و صمیمی برای مدیران محترم که انصافا" خیلی از آنها نهایت همکاری را با اینجانب داشتند بیان می کنم و می خواهم تا حد امکان دروس ادبیات را بصورت غیر تخصصی به سایر تخصص ها واگذار نکنند زیرا که با اندک نظری به دروس مطروحه و چینش موارد و مطالب مربوط به املا و انشا و روش تدریس لازم به آن موارد شما را متقاعد خواهد کرد که دیگر زمان آن گذشته که از ادبیات برای پرکردن برنامه ی سایر تخصص ها استفاده کنید که در صورت نادیده گرفتن این امر مهم بچه های آینده ساز این مملکت متضرر خواهند شد و ما همگی در آینده ی این فرزندان و کشورمان مسئولیم و در صورت عدم در دسترس بودن دبیران ادبیات متخصص اگر بصورت غیر تخصصی واگذار کرده اید آن همکاران را ترغیب نمایید با همکاران متخصص ادبیات و سرگروه درسی مدرسه و ناحیه در ارتباط بوده و مشورت نمایند و در جلسات گروه درسی ناحیه حتما" شرکت کنند فکر می کنم بسیار قابل درک است که ادبیات پایه و اساس درک و تفهیم تمام دروس دیگر است اگر دانش آموزان در ادبیات ضعیف باشند اثر سوء آن در سایر دروس هم قابل لمس خواهد بود همانطوری که در تمامی مدارس شاهد عدم توانایی جمله سازی درست و ارائه معانی و مفاهیم مورد نظر دانش آموزان در سایر دروس هستیم که از مدیرا ن محترم انتظار اهمیت دهی ویژه دارم !
سرگروه ادبیات مقطع راهنمایی ناحیه 2
بهبود کریم زاده